100条育儿名人名言134句

1、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。

2、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

3、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

4、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。

5、、允许孩子玩各种废弃物。

6、伪钞只能骗人一时，而伪科学却能毁人一世。

7、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。

8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

9、现在为什么那么多的女汉子，是因为缺失了父爱，不是说妈妈就能让女孩子变得有女人味，是爸爸。为什么有些男孩子那么娘，其实也跟爸爸的缺失有关。

10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

12、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

14、我们中国养育中面临最大的问题，就是“爸爸去哪儿了”，爸爸的陪伴对于孩子的社交能力的扩展、个性、性别意识的养成很重要。

15、帮助孩子成为有个性的人。

16、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

17、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。

18、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

19、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

20、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。

21、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

22、我祝愿辛勤劳动的园丁和祖国的花朵们：所有的生命都能在阳光下自由成长；所有的心绪都能在轻风中尽情释放；所有的坎坷挡不住你们前行的脚步；所有的季节都能看到你自信的脸庞。

23、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

25、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

26、一切变坏都是从不劳动开始。

27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

28、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

29、激发、保护、强化孩子的积极性。

30、对症下药方可治愈疾病。

31、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。

32、在生活中学习，是孩子最有效的学习方法。

33、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

34、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。

35、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

36、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——-让孩子学会珍惜每一寸光阴。

37、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

38、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

39、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。

40、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

41、做人低三分，做事高三分。

42、于是，学校在造就少数成功者的同时，也造就了大批的失败者，让很多学生成了心灵自卑、个性萎缩的精神侏儒。

43、人只有鼓起勇气，告别海岸，才能发现新的海洋。

44、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。

45、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

46、良好的个性胜于卓越的才智。

47、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

48、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

49、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

50、只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。

51、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

52、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

53、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。

54、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

55、运动贵有恒，饮食贵有节。

56、奋战过而失败，强于根本未战。

57、相信孩子的理智并信任他。

58、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

59、人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。

60、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

61、没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。

62、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

63、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

64、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

65、让孩子从小养成读书的习惯。

66、又投入才有产出，只有刻苦的学习，才能获得好的成绩。一份耕耘，一份收获。动物世界里。那些适应自然界变化的动物而生存下来。学习科学文化知识，就是为了将来适应顺息万变的信息时代。

67、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

68、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。

69、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。

70、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。

71、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

72、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。

73、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。

74、早期教育重在润物细无声。

75、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

76、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。

77、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。

78、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。

79、儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

80、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

81、没有体谅和信任，便没有友谊。

82、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

83、教是为了不教；管是为了不管。

84、过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受!

85、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

86、我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

87、从出生一开始的教育，是一种对生命必要的帮助。

88、这首诗太好了，所有的成人在面孩子时都应该牢记，在与孩子的关系上要坚持平等、理解、信任，要让儿童感到他和大人一个样。

89、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。

90、做孩子的朋友，和孩子一起成长。此生不可能留给孩子太多的财富，但一定努力将孩子培养成财富。

91、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

92、预防孩子感冒最好的办法，是让孩子更加接近自然，而非躲闪自然。要做到室内常通风，室外常运动，保持宝宝适当多喝水。

93、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

94、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

95、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

96、只要与创作有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。

97、给学生一个世界，给老师一片天空。

98、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

99、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。

100、允许孩子玩各种废弃物。

101、让孩子有机会真正作决定。

102、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题――可能是相同的问题――只不过问题的形式不同。

103、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材 学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。

104、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

105、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

106、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。

107、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

108、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

109、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

110、养育没有一个绝对的答案，所谓的年龄段仅仅是作为参考，告诉你，宝宝在这个年龄段可以根据他的状况，可以引导他怎么去做，而不是强迫他怎么去做。

111、您的孩子是非常可爱的。

112、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

113、孩子的精神比一般人认为的更为高尚。

114、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

115、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

116、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！

117、学习不认真就像房子有优劣问题。

118、在人生的历程中，身体健康是最重要的，健康的身体是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不断的添上更多的0。

119、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

120、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

121、教育加赞赏等于教育的平方。

122、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

123、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。

124、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。不求赢在起跑，力求跑赢全程。

125、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

126、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

127、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

128、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

129、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

130、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

131、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。

132、认真地对待孩子的个人要求。

133、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

134、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。